項目三「提升高教公共性」

為促進社會流動，提升高教公共性，型塑永續校園，本校以「強化經濟不利學生輔導機制」、「改善生師比及專兼任教師比例」、「定期公開辦學資訊」、「董事會投入教學資源及增加公益董事」等相關策略，完善「學生面」、「教師面」、「制度面」等三大面向之方案，以提供完善健全的教育研究環境。

（一）強化經濟不利學生輔導機制

在強化經濟不利學生輔導機制方面，本項策略將緊密配合項目一，實施「飛躍翠谷助學措施」，內容包含「灌溉學習計畫」、「攜手成長計畫」、「展翅翱翔計畫」、「適才培育計畫」、「安心守護計畫」等，透過多元的活動、心靈導引、課業輔導、一對一協助，結合獎勵機制，鼓勵經濟不利學生積極參與輔導計畫，符合機制之經濟不利學生，始能獲得學生學習助學金或其他獎學金等補助，以幫助經濟不利學生探索自我、安心就學、職涯接軌，並學習付出與關懷、實踐大學社會責任。且本校自民國106年1月1日起改制成立「社會資源發展中心」，推動「築夢翠谷助學措施」募款計畫，積極維繫校友情感與擴大外界募款，透過企業、基金會或校友等本校訂定募款機制與外部經費與資源挹注，嘉惠更多經濟不利學生。

（二）改善生師比及專兼任教師比例

本校除歷年生師比皆低於教育部之規定外，為響應並遵循教育部逐年降低生師比及改善專兼任教師比之政策方向。本校積極增聘專任師資，此外，全面性地思考未來之師資增補需求，並積極物色優秀師資，特訂定世新大學師資規劃延攬委員會設置要點，由專責委員會依各院系所教學發展與課程需要及教育部政策，盤點師資質量、規劃專任教師員額及設定徵才條件，並逐年檢視修正，以彈性薪資等誘因主動延攬優良教師，以有效達成充實師資陣容之目標。

（三）定期公開辦學資訊

為提升高教公共性，於校網首頁設置「校務及財務資訊公開專區」，依教育部相關規定揭露學校財務狀況、相關法規及董事會資訊等，定期更新，落實學校校務及財務資訊公開化。並融入校務研究工作，強化校務資料管理應用，透過數據分析與策略建議，確保校務運作品質，並加強校務治理資訊透明客觀，強化自我課責與公共監督。

（四）董事會投入教學資源及增加公益董事

世新大學於民國45年由典範報人成舍我先生創辦，憑著勤儉穩健的辦學方針，在臺灣高等教育領域站穩腳步，並逐漸發展成今日的規模。本校董事會董事之總額為15人，另置監察人1人，董事長、董事及監察人，皆依私立學校法及本校捐助章程之規定行使職權，其中包括對於校務報告、校務計畫與重要規章之審核及執行之監督，並充分尊重校長依法賦予之權責。為實踐公共課責精神，未來董事會組織將依修正通過後之私校法辦理。

高教公共性

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